碧波荡漾一抹香，茶不醉人人自醉。
孟云城细嗅着茶香，露出副十分沉醉的表情。
李长青喝茶很随意，孟云城却接受过完整茶道教育。
一杯茶分三口，第一口试茶温，第二口品茶香，第三口才是饮茶。
呷茶入口，茶汤在口中回旋，顿觉口鼻生香。
毛尖的香馨醇厚，绿叶的清和鲜甜一切尽在不言中。
孟云城轻轻地浅尝感受水温，入口滚烫却又能接受。
接着又抿第二口，浓烈的茶香从舌苔散发到唇齿之间充满整个口腔直冲脑门。
孟云城再也忍不住将整杯茶如牛饮水喝掉一大口，就像是走在田野上沐浴着春光。
“好茶！李兄在哪里买的，可否相告？”
孟云城喝过很多茶，但能比得眼前的却一种也没有。
“哈哈，自己在山上种植的普通山茶！”，李长青指着不远处地一片茶山道。
李长青每次去东风茶场给老秦送韭菜，都会带回几棵茶树已经占据一片小山坡！
“自己在山上种植的普通山茶，能有这种的香味？”，孟云城惊讶地道。
“可能是地理位置比较好吧！”，李长青淡淡地道。
“李兄，你本身是一名医生，却国学造诣非凡。”
“拒绝去县城讲书，却愿意在深山里的小学当校长。”
“表面上看着很普通的茶，却有着极致的浓香。”
“就像是李兄，有大本事，却隐居在深山老林中。”
孟云城眯着眼审视李长青良久，看不出端倪疑惑地叹道。
“子曰：贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”
“只是选择一种生活方式，去做自己喜欢做的事情而已。”
李长青与颜回很熟，从其身上学习到诸多优点，对孟云城道。
“子曰：富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之；如不可求，从吾所好。”
“李兄富贵可求，为什么要岂如敝履呢？莫非是消极避世？”
孟云城对李长青的答案并不满意，继续针锋相对地问道。
“钟南山上有鸟，三年不飞一飞冲天，三年不鸣一鸣惊人。”
李长青立志为往圣继绝学，不沉淀一番又如何能做到呢，对孟云城道。
两人在竹林下兰花旁，饮着清茶闻着花香，引经据典谈论着其中的道。
李长青对《论语》、《大学》、《中庸》的独到理解，往往让孟云城赞不绝口。
而孟云城对儒家古典利益的阐述，也弥补李长青底蕴不足的缺陷。
夕阳无限好，只是近黄昏。
孟云城依依不舍地离开小木屋，李长青一路相送直到到后山。
送君千里，终须一别。
“李兄止步，以后常来请教，希望不要嫌烦。”，孟云城道。
“呵呵，欢迎欢迎！”
李长青笑着，道品茶论道也是一件雅事。
一夜风雨，李长青给两只黄鼠狼幼崽喂奶后放在自己的房间。
开始试读四书中的《孟子》篇，是孟字弟子门人记录起言行的书。
“天时不如地利，地利不如人和。”
“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。”
“夫环而攻之，必有德天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。”
“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。”
“委而去之，是地利不如人和也。”
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。三里的内城，七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它，必定是得到天气时令的有利条件了。这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势。
其中有一些篇章，李长青小时候学过，但此时读起来却有更多的深意。
风停雨歇，太阳初升。
李长青用袋子装好来带着水珠的韭菜，去到李家坳小学。
即便是周六放假休息时间，学生们依旧得来到学校晨读完后能回去。
“李兄，早！”，孟云城主动跟李长青打着招呼道。
“孟兄，早！沈老师去哪呢？”，李长青见沈若琳不在问道。
“鲁院国画专业的老师带着学生来写生，沈老师到岭下乡接他们去了。”，孟云城道。
“国画专业么？”
李长青与孟云城品茶论道尝到甜头，想着到时候可以同鲁院的老师交流一下。
“李兄，还懂国画吗？”，孟云城问道。
“略知一二。”，李长青淡淡地道。
事实上，李长青在洗砚池边用烂数百只毛笔，国画造诣已经炉火纯青。
国画从临摹到写生，临摹以线条为主即国画的勾骨。
选取临摹对象非常关键，否则易误入歧途，一般选取写生手稿、线条勾骨明朗的画。
竹林中历代名家的手稿极多，李长青选择的是黄公望的《富春山居图》作为摹本。
写生是尤为重要的阶段，有可能伴随一生。
主要提炼概括，取其表现物象之生态部分，而非逐一全景照搬。
写生二字，一写一生，要抓住有生机的部分，不但要有生态，更要有灵气。
自然中之自然物一草一木、山间堡垒，皆有生命。
生机盎然，妙生情趣，彰显性灵。
要有取舍，多者舍之，不足者补之。??
?写生不仅仅在于师法自然、技法训练，更是心灵的感悟。
要以己身溶于自然，体验自然、感受自然、悟得自然。
物我合一，以我心写生自然。
正所谓代山川而言，到处皆是生机。
李长青昨天画《云栖竹树茂幽兰满山》图时，从钟南山中领悟山形气魄。